今年8月，杭州娃哈哈學(xué)校再傳捷報(bào)，學(xué)生們在第六屆亞洲杯中文辯論錦標(biāo)賽中經(jīng)過重重較量，斬獲佳績！
【亞洲杯中文辯論錦標(biāo)賽是全球華語地區(qū)最大的中學(xué)辯論賽事，是一個非常有影響力的國際性大型賽會】
WBS的辯論隊(duì)伍從初賽到?jīng)Q賽，一共經(jīng)歷了5場比賽，與來自廣州、上海、杭州等地的對手同場競技，一路過關(guān)斬將，最終捧起C組亞軍的獎杯。
其中初中部的梁可同學(xué)（右一▽）更是憑借穩(wěn)定的發(fā)揮獲得了全程優(yōu)秀辯手稱號。
賽后，大會主席王彥渤這樣評價(jià)辯手們：
“這是一支實(shí)力可以比肩B組（16歲組）的隊(duì)伍，選手們展現(xiàn)了非常高的競技水平，由衷為這支隊(duì)伍感到驕傲。賽場之上，是“奇花初胎，矞矞皇皇”，是“河出伏流，一瀉汪洋”，辯手們有著超越同齡人的沉著冷靜和才思敏捷，而賽場之下，是一盞盞亮到深夜的燈，是一份份辛苦搜集的資料，是一本本逐漸壘高的書籍?！?/span>
能夠在比賽中取得好成績，其實(shí)并不意外。
辯論看似唇槍舌劍，實(shí)則是思想的交鋒，考驗(yàn)的不僅是表達(dá)能力、反應(yīng)能力，更是邏輯思維能力和辯手認(rèn)知世界的深度和廣度。
走進(jìn)WBS課堂， 你就會知道，對娃哈哈學(xué)校的辯手而言，思辨力的獲得，合作意識的培養(yǎng)，絕不只在賽前的集訓(xùn)，也不是賽場上的急智發(fā)揮，這種能力的培養(yǎng)，功夫在日常的課程之中。
慎思明辨 課堂為先
"沒有老師會直接給我們唯一的答案"
在現(xiàn)代教育中，思辨力越來越成為重要的發(fā)展目標(biāo)，具有批判性思維，思辨地認(rèn)識社會及反思自我，已然成為時代對學(xué)生們的新需求。
在WBS，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的目標(biāo)貫穿在課堂的始終。
學(xué)校將口語表達(dá)、批判性寫作融于課程，引導(dǎo)學(xué)生用客觀、多元的視角去思考生命、權(quán)利、集體、自由等命題，放眼世界，關(guān)心他者。學(xué)會提出、論證和解決問題，并通過口語課，充分闡釋和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
縱橫賽場 六國封相
"那些看似無關(guān)的知識其實(shí)都有它的價(jià)值"
拿到辯題，怎么建立觀點(diǎn)？如何讓論點(diǎn)呈現(xiàn)的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)又鮮活動人？這些問題都需要大量的時間和精力去準(zhǔn)備。而比賽越到后面，準(zhǔn)備時間越短，決賽的時候甚至只有一天的時間。
在這么短時間內(nèi)完成一份好的辯論稿子，靠的是平時大量的知識儲備和積累。
被問及如何備戰(zhàn)，辯論隊(duì)伍中的李天億提及，其實(shí)很多平時看似無關(guān)的知識，都有它的價(jià)值：比如自己日常喜歡看書和紀(jì)錄片，里面的內(nèi)容不可能全記得，但碰到相關(guān)的辯題，仍會有印象，搜集資料的時候就會比較快。
孩子們越來越深刻地意識到好奇求知、踏實(shí)積累的重要。
山鳴谷應(yīng) 一路同行
"一起備戰(zhàn)到黎明的，還有不上場的隊(duì)友們"
放下自我，融入團(tuán)隊(duì)，學(xué)會合作，不止是對辯手的要求，也是任何一個具有學(xué)習(xí)力的人應(yīng)該具備的素質(zhì)。
對成長中的學(xué)生而言，除了要學(xué)會用客觀、多元的視角去了解這個世界，更要在面對挫折和爭取榮譽(yù)的過程中鍛造自己的人格，形成與人合作的能力。
從縱橫杯止步復(fù)賽的失落，到圓桌杯闖入八強(qiáng)的覺醒，再到亞洲杯奪得亞軍的輝煌，這支娃哈哈戰(zhàn)隊(duì)越來越默契，越來越成為對手眼中難以戰(zhàn)勝的強(qiáng)隊(duì)，這離不開他們的默契配合。
決賽前夕，除了要上場的四名選手，一起準(zhǔn)備比賽的，還有隨隊(duì)的五名成員。
“和我一起備戰(zhàn)到黎明的，還有不上場的隊(duì)友們?！?/span>——WBS參賽學(xué)生陳泓帆
對于這些不上場的隊(duì)員來說，幫助集體一起備論點(diǎn)，查資料，不是硬性要求，而是他們自主的選擇，這不止是個人的成長，也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
穿過星光 探索真理
"如果知識是一個六面體，我們還只是其中的一個圓圈"
參賽的學(xué)生們都是辯論愛好者，對他們來說，辯論不只是比賽，更不是對錯的討論，而是立場和觀點(diǎn)的輸出和碰撞。他們在過程中收獲知識，在不同角度的探討中加深對世界多樣化的認(rèn)知。
正如柏拉圖在理想國中所說"看洞壁上的陰影，然后看到火光下的實(shí)物，看夜空和夜空中的星光月光，然后看到太陽本身"。
對于辯論，隊(duì)員們有怎樣的心得和體會，又有了怎樣的成長和蛻變？
我們采訪了WBS辯論隊(duì)中的五位同學(xué)——吳王子悠、梁可、陳泓帆、何璨舟、李天億，一起來聽聽他們怎么說。
1、你覺得辯論場上，最難的是什么？
最難的在于質(zhì)詢（質(zhì)疑對方的觀點(diǎn)，以一連串的問題破壞對方的節(jié)奏，并建立自己的觀點(diǎn)），寫質(zhì)詢稿子比較痛苦，要把觀點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)拆解、剖析透，然后還要預(yù)判對方的應(yīng)對方法?！愩?/span>
克服心理壓力比較難，每次上場前我都很緊張，不過上到賽場就比較從容了，注意力都集中在比賽上?！舞仓?/span>
因?yàn)槲沂且晦q，我也認(rèn)為質(zhì)詢比較難，得預(yù)判他對你的預(yù)判?！钐靸|
比較怕質(zhì)詢的時候?qū)Ψ教岢鲆恍┑筱@的問題?！獏峭踝佑?br/>
形成框架和整體思路很難，就是打哪個點(diǎn)蠻難找?！嚎?/span>
2、辯論最吸引你們的地方是什么？
可以獲得很多知識，有些有用，有些沒用，但很有趣。比如"觀光性動物園"那一場，我們就了解了哥本哈根動物園。
還可以提高思維能力和邏輯性，一場辯論下來，寫自己的觀點(diǎn)，聽對方的觀點(diǎn)，思維可以得到很大的拓展和深入，非常充實(shí)。也能很快發(fā)現(xiàn)自己在邏輯和思考上的不足之處，因?yàn)檫壿嬤@個東西，差距一下子就是可以看出來的。
3、平時怎么鍛煉表達(dá)能力和思辨能力？
平時會看很多書，碰到一些精彩的表達(dá)和意想不到的觀點(diǎn)，會摘抄下來。但不會刻意準(zhǔn)備，都是日常不間斷的積累?！愩?/span>
學(xué)校的課程比如數(shù)學(xué)、科學(xué)課都是可以提升邏輯思維能力的，然后我們會有寫作課培養(yǎng)批判性思維。——何璨舟
如果說知識和思考是一個六面體，我們還只是其中很小的一個圓圈，還有很長很長的路要走?！钐靸|
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站在人工智能時代的經(jīng)緯線上，學(xué)習(xí)的主要目的之一，是培養(yǎng)分析思辨能力、實(shí)踐能力、合作交流能力等一系列機(jī)器無法具備的核心素養(yǎng)和能力，而我們優(yōu)秀的辯手們，正是這些能力的踐行者和受益者。
日前，WBS小學(xué)部正在舉辦"白馬非馬"第一屆校園辯論賽。
孩子們將了解什么是辯論賽、在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)撰寫辯詞、分小組合作討論辯題，并經(jīng)歷班級辯論賽，年級辯論賽，全?？倹Q賽，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合能力、邏輯思考能力，語言表達(dá)能力，組織能力，思辨能力。
決賽預(yù)告：
時間 | 辯題 | 參賽人員 |
9月30日 | "人類該不該利用科技手段延長壽命" "我們該不該鼓勵朋友獲得預(yù)支未來的能力" | 教師 |
10月15日 | "人類應(yīng)不應(yīng)該限制人工智能的發(fā)展" "父母該不該定制未出生孩子的基因" | 學(xué)生 |
期待大家的精彩表現(xiàn)！
Dec 09 ,2024
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Nov 04 ,2024
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