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當(dāng)沉浸式閱讀一本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)隨著主人公的命運(yùn)同呼吸，跟隨主人公的視角看時(shí)代變遷 ，從中找尋人生的意義。

為了增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)認(rèn)真精讀的習(xí)慣，杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校每年都會(huì)舉辦Book Day，圍繞閱讀課上所讀書(shū)籍開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)——書(shū)本朗讀、角色游行、作家講座、跨年級(jí)共讀、劇本演繹、配音秀......大家一起分享書(shū)里精彩的故事和人物，感受閱讀帶來(lái)的無(wú)邊魅力。

設(shè)計(jì)書(shū)門(mén)——叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)

每?jī)芍芤淮蔚拈喿x課上，老師都會(huì)帶領(lǐng)孩子們深度閱讀和所學(xué)課文相關(guān)的書(shū)籍。在Book Day這天，所有教室的門(mén)被裝飾成最近所讀書(shū)本的封面，打開(kāi)教室門(mén)就是開(kāi)啟閱讀的時(shí)刻——

有的班級(jí)選擇了還原整個(gè)書(shū)本封面，有的自己取材設(shè)計(jì)書(shū)里的元素，有些有繪畫(huà)功底的孩子，則自己畫(huà)出人物和情節(jié)。

孩子們?cè)趯?duì)角色和故事的理解上，加入想象，完成了如此精彩的二次創(chuàng)作↓

朗讀亭——用聲音擁抱世界

《朗讀者》里說(shuō)，朗讀是一件幸運(yùn)的事情，讓我們能夠用聲音擁抱世界。對(duì)于雙語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，朗讀也是一項(xiàng)基本功，是理解課文內(nèi)容、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式之一。

這天，老師就帶著孩子們?cè)谥型ジ呗暲首x。輕重剛?cè)?，情緒飽滿，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。

圍坐的孩子們沉浸在緊張有趣的故事里，跟隨書(shū)中人物的心境和情緒起伏，很多孩子都躍躍欲試，想要上臺(tái)一起共讀。

令人欣喜的是，孩子們真的有了這樣的機(jī)會(huì)——為了讓大家共享朗讀的樂(lè)趣，豐富閱讀形式，學(xué)校的朗讀亭正式啟用。

課余時(shí)間，每個(gè)人都可以來(lái)選擇想看的文章來(lái)這里朗讀并記錄。

演繹經(jīng)典&結(jié)伴共讀——分享中外好故事

讀到一本好書(shū)，看到一個(gè)感同身受的情節(jié)，總是想和同伴分享。趁著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭聦?shū)籍用各種各樣的形式分享給了全校同學(xué)。

故事演繹、經(jīng)典讀物配音、戲劇表演...初中部的孩子們將中外名著中最吸引人最具張力的片段重新編排，加入自己的原創(chuàng)表演，將之搬上大劇場(chǎng)的舞臺(tái)，用動(dòng)聽(tīng)的聲音和惟妙惟肖的演繹帶領(lǐng)大家體驗(yàn)更多的好故事，呈現(xiàn)了一個(gè)立體而生動(dòng)的書(shū)本世界。

小學(xué)部則用游園打卡、走班聽(tīng)故事和兄弟共讀的形式互相交流讀后感，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受，聆聽(tīng)不同視角下的解讀。

游行表演——經(jīng)典角色齊聚一堂

今年的操場(chǎng)游行，最大的變化是更加注重集體性——師生們裝扮是根據(jù)閱讀課的書(shū)本來(lái)的，每個(gè)人都有自己需要扮演的角色，所以能看到操場(chǎng)上神話角色精彩對(duì)決、指環(huán)王里精靈共舞、大觀園里群芳齊放、金庸群俠武林論劍......

王一梅講座——會(huì)讀也要會(huì)寫(xiě)

寫(xiě)作和閱讀是密不可分的，如何在大量閱讀的基礎(chǔ)上提高寫(xiě)作水平？中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾發(fā)表童話300余篇，出版作品八十多部，語(yǔ)文教材中《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》的作者王一梅老師為孩子們帶來(lái)了《書(shū)香潤(rùn)澤童年》 的講座。

王老師娓娓道來(lái)她的創(chuàng)作故事，所有建議都來(lái)自于她的親身寫(xiě)作經(jīng)歷——細(xì)節(jié)觀察、合理想象，真情實(shí)感是寫(xiě)作最重要的基礎(chǔ)。

"讀書(shū)，世界就在眼前；不讀書(shū)，眼前就是世界。" 雖然Book Day每年只有一天，但閱讀的習(xí)慣和方法卻是相伴一生的。通過(guò)閱讀課和Book Day，讓更多孩子愛(ài)上閱讀，漫游書(shū)海，找到閱讀文字和分享觀點(diǎn)的方法，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，這便是我們的目的。