2019年4月23日至26日，娃哈哈雙語學(xué)校六年級的同學(xué)們集體走出課堂，到安徽黃山南屏村開啟一段建筑美學(xué)之旅。
在老師們的帶領(lǐng)下，他們一起欣賞巧奪天工的徽派建筑，體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)事，和小伙伴在鄉(xiāng)間親手搭建一間涼亭，在青瓦黛墻、巷末田間追尋徽商從村落走向天下的一段歷史。
安徽-黃山-南屏村
●為期四天的鄉(xiāng)土建筑課程;
●于徽州古村中學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識;
●在鄉(xiāng)間田野運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)課程所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意搭建比賽，并為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村搭建涼亭，美化鄉(xiāng)村環(huán)境。
DAY 1
整理好行囊，我們出發(fā)前往了徽商的發(fā)源地。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。
“今天是我們研學(xué)的第一天，我們即將離開家和校園，去廣闊的田野自由‘飛翔’，很多同學(xué)都很興奮，我也很興奮，一大早就背著超重（真的很重）的背包去上學(xué)了。（我估計(jì)又要被壓矮一截了）”
——6A Steven
DAY 2
在來到黃山的第二天，六年級的同學(xué)們在定向活動中對徽派的鄉(xiāng)村有了更深入的了解，體會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過建筑力學(xué)建模比賽、榫卯結(jié)構(gòu)課程等一系列的活動，每個(gè)小組對將要搭建的涼亭結(jié)構(gòu)逐漸清晰。隨著夜幕降臨，滿足地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
DAY 3
挽起褲腳，扛起鋤頭，像村里人一樣，體驗(yàn)每日的勞作，春耕播種，在勞作中了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，學(xué)習(xí)平整秧田，撒種培苗等鄉(xiāng)間勞作，親身體驗(yàn)稻秧培育樂趣。
在城市中無法感受到的農(nóng)耕文化，我們在這里感受到了，并收獲了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的鄉(xiāng)土品格。
“泥土有些硬，但不像石頭這么硬，就像被凍硬了的冰淇凌，還是有幾分柔軟的?！?/span>
——6A Tina
古人修筑的亭子是為往來的信使提供休息的地方，而后漸漸變成了文人毛筆下、歌詞中的千古送別。但在真實(shí)的鄉(xiāng)村場景中，長亭少有對酒賦詩的寓意，也沒有折柳送別的感人至深，更多的是為了給打柴的樵夫、過路的行人一個(gè)遮風(fēng)擋雨之所。
孩子們砍竹制材，運(yùn)用建筑力學(xué)構(gòu)造、榫卯結(jié)構(gòu)等建筑知識方法，通過緊密配合的分組合作，終于成功地在田間地頭將竹子建成了一所屬于WBS的涼亭。
DAY 4
制作南坪村特色徽糕，品嘗特制米釀（農(nóng)場特制米釀，不含酒精），頒發(fā)結(jié)營證書，為鄉(xiāng)土研學(xué)之旅畫上了圓滿的句號。
”這一次研學(xué)，讓我更加清楚地了解了我的朋友，重識了我的老師。不僅同學(xué)老師發(fā)生了改變，我也變了。在這次活動中，我知道合作是多么的重要。而且知道我們身邊的大人是多么的關(guān)心我們?！?/span>
——6B 丁寧
一場春雨一場蘇
倉頡造字谷雨落
請君會向山頭看
重重山色深幾許
——6A 步瑞茜
”我以為本次研學(xué)身心上最大的進(jìn)步莫過于擔(dān)當(dāng)和契約精神。我們所有的活動，都是基于團(tuán)隊(duì)。一整個(gè)團(tuán)隊(duì)自然要各司其職，這時(shí)候，合作和擔(dān)當(dāng)就顯示出了莫大的力量。另外，本次出行也也是讓我們體驗(yàn)和領(lǐng)略中國的地域特色以及在我們生活之外的另一種生活方式。慢慢地，大家不再嫌棄泥濘，對蚊蟲見怪不怪，學(xué)會和諧相處，習(xí)慣了農(nóng)村里的生活。育種的生活尤其令人印象深刻，雖然勞累也有所值。總之，這次研學(xué)生活讓我們在勞累中獲得，在辛酸中取樂，這也正是它特殊意義之所在吧?！?/span>
——6B 梁可
| 編輯： Jenny|
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