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3月15日，杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校有幸接待了美國(guó)圣伯納德學(xué)院Paul Shanahan校長(zhǎng)和圣約翰保羅二世高中國(guó)際部主任Jenn Canzano女士到訪。幾位嘉賓參觀了學(xué)校校園，充分感受到學(xué)?，F(xiàn)代化的設(shè)施環(huán)境以及充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。

隨后，兩位美高負(fù)責(zé)人與WBS初中部的孩子們進(jìn)行了互動(dòng)。其中，Shanahan校長(zhǎng)給WBS七年級(jí)上了一堂如何運(yùn)用修辭學(xué)的課。面對(duì)兩組諷刺型漫畫(huà)，孩子們分成兩組，和老師一起討論畫(huà)面背后傳遞的訊息，并用自己的語(yǔ)言組織表達(dá)自己對(duì)漫畫(huà)蘊(yùn)意的理解。孩子們體驗(yàn)了一堂純正的美式課堂。

Shanahan校長(zhǎng)向孩子們建議了學(xué)習(xí)的策略，鼓勵(lì)大家好好利用WBS的資源來(lái)輔助自己的成長(zhǎng)，并不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與失敗的能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)升學(xué)可能面臨的挑戰(zhàn)。

同一時(shí)間，Canzano女士在圖書(shū)館一樓與8位六年級(jí)的學(xué)生展開(kāi)了一場(chǎng)Workshop，她介紹了圣約翰保羅二世高中的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與孩子們討論各自的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們相信自己的優(yōu)秀與獨(dú)特，發(fā)展自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

下午，圣伯納德學(xué)院Shanahan校長(zhǎng)與我校理事Jean Jones女士、初中部董衍華校長(zhǎng)正式簽訂了兩校教育交流備忘錄，這意味著兩校師生互訪機(jī)制正式建立，將在教學(xué)相關(guān)和管理層面展開(kāi)長(zhǎng)期交流，共同促進(jìn)國(guó)際教育合作，推動(dòng)雙方文化及學(xué)術(shù)交流，未來(lái)共同探討并發(fā)展雙文憑項(xiàng)目、海外分校以及其他多種合作形式。

美國(guó)私立高中向來(lái)以小而精的博雅教育而著稱。除了學(xué)術(shù)方面的基本素養(yǎng)，這些學(xué)校在招收國(guó)際生方面更注重學(xué)生的課外特長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)。在WBS，我們同樣注重學(xué)生能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮體驗(yàn)式教育的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、批判性思維等綜合能力。希望每一位從WBS走出去的學(xué)生，不僅能在學(xué)業(yè)上具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，也能在未來(lái)的高中和大學(xué)學(xué)習(xí)中繼續(xù)秉承在WBS養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

娃哈哈雙語(yǔ)初中部明確育人目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生成為深諳中國(guó)文化、擁有國(guó)際視野、具備博約致遠(yuǎn)精神的中國(guó)使者。我們所提供的雙語(yǔ)教學(xué)是基于中英文教學(xué)手段，堅(jiān)持課程的本土化與國(guó)際化相結(jié)合的指導(dǎo)思想，在課程內(nèi)容上遵從義務(wù)教育必須學(xué)，國(guó)際課程根據(jù)科目具體需要選擇性學(xué)，進(jìn)階先修課程對(duì)學(xué)有余力學(xué)生推薦學(xué)習(xí)；在教學(xué)方法上鼓勵(lì)老師改變傳統(tǒng)的思維方式，教學(xué)理念，從強(qiáng)調(diào)單向的書(shū)本知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)向?qū)W生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維能力，從單一的分科教學(xué)，轉(zhuǎn)向項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中跨學(xué)科知識(shí)與綜合主題有機(jī)結(jié)合；在學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)上采用多種考核方式相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)登分系統(tǒng)全方位跟蹤學(xué)生成績(jī)，確保關(guān)注每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求。

董衍華   WBS初中部校長(zhǎng)