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近日，娃哈哈雙語學校學生首次出擊兩個國際學科競賽，憑借扎實的基礎知識和邏輯推理能力，最終斬獲佳績，為校爭光。

　　其中，在2018年澳大利亞科學競賽（Big Science Competition, 全球最大理工科綜合競賽）上，初中部7A同學們贏得兩個二等獎、四個三等獎；

　　在2018年澳大利亞數(shù)學競賽（AMC，全球最大、歷史最悠久的校際數(shù)學競賽）中，娃哈哈學校學子斬獲37枚一、二、三等獎。

　　首次參賽便獲得如此驕人成績，讓我們?yōu)橥薰W子打call！

　　題型新穎的頂尖校際競賽

　　與常規(guī)的學科測驗不同的是，國外學科競賽的許多問題設置都在學生可認同的情景下，所涉及知識點與日常生活息息相關(guān)。

　　最重要的是，它的命題設計充滿趣味，足以激發(fā)考生與老師、父母之間的討論，讓學生們能夠深刻認識科學、數(shù)學在生活中的重要性。

　　國內(nèi)的題型相對死板，同一個知識點可能反復考來考去，但是國外競賽就有很多完全不一樣的考查形式。比如在BSC競賽中，會有圖表的解讀，讓你去比較風力發(fā)電的優(yōu)劣勢；再比如給你一張小鳥的圖片，提供一些信息讓你判斷這種鳥對人類的好處?？此坪唵危鋵嵶銎饋磉€是很有難度的，這也是這個比賽的有趣之處。　

　　感覺AMC比國內(nèi)的奧數(shù)稍微簡單些，但是題型很新，也更有意思。我們在備考過程中會經(jīng)常與老師和同學討論，增加了知識面。

　　在參與全球性學科競賽的過程中，孩子們與各國的同齡人相互影響、切磋，不僅認識了許多優(yōu)秀的同伴，拓寬了視野，還激勵他們認識自我、取長補短，勇于探索新知識，這是我們教育的目的，也是WBS老師努力的方向。