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金秋九月開學(xué)季，杭州娃哈哈雙語學(xué)校的同學(xué)們迎來了激動人心的《開學(xué)第一課》：中國科學(xué)院院士、浙江大學(xué)數(shù)學(xué)高等研究院院長勵建書為同學(xué)們帶來了一堂特別的數(shù)學(xué)課。

臺下的同學(xué)們認真聽課、積極提問，感受到了數(shù)學(xué)妙不可言的魅力，在年輕的心里種下了一個探索數(shù)學(xué)的夢想。

勵院士用一堂課，為無數(shù)熱愛數(shù)學(xué)的孩子打開了一道門。

“數(shù)學(xué)的靈魂：真與美”

在開學(xué)第一課上，勵院士從“多面體”入手，為大家展示了數(shù)學(xué)的真與美。

從講述多面體的概念開始，到著名的多面體歐拉公式，再到介紹柯尼斯堡七橋問題，勵院士通過生動的例子展示了數(shù)學(xué)世界的優(yōu)美、簡潔與神奇，解釋了如何運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。

他還講述了從古至今數(shù)學(xué)家們?nèi)绾卧谔魬?zhàn)中尋求突破的故事，以及數(shù)學(xué)理論對現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的影響，數(shù)學(xué)之魅力打動了臺下的每一位同學(xué)。

整堂課充滿了啟發(fā)性和互動性，勵院士不僅將神奇的數(shù)學(xué)知識留在了同學(xué)們腦海里，更激發(fā)了他們探索數(shù)學(xué)世界的濃厚興趣。課程結(jié)束后，同學(xué)和老師踴躍提問，抓住每一個與院士直接對話的機會。

“AI時代，人工智能可以取代數(shù)學(xué)家嗎？” 

“在日常教學(xué)中我們還需不需要培養(yǎng)計算能力？”

面對師生們的問題，勵院士強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)更關(guān)注對于數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成理性思考的習(xí)慣，鼓勵同學(xué)們向“數(shù)學(xué)家”的目標邁進。

分享數(shù)學(xué)魅力

點燃學(xué)習(xí)熱情

除了公開課，勵院士還與WBS對數(shù)學(xué)興趣濃厚的初高中生代表進行了面對面會談。

這場“數(shù)學(xué)愛好者的聚會”同樣十分精彩，高中學(xué)生代表落落大方地向勵院士提出了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上遇到的問題，例如：在數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)英文總是比中文更簡潔、更明了，用英文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是否更有優(yōu)勢？

勵院士結(jié)合自己海外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，鼓勵同學(xué)們通過雙語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他表示，語言是知識文化的載體，不同的語言和文化的學(xué)習(xí)，更有助于拓展視野，增強包容性與競爭力。他也欣喜地看到，娃哈哈雙語學(xué)校的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，很好地保護和激發(fā)了孩子們的求知欲和學(xué)習(xí)潛能。

高中數(shù)學(xué)社團的創(chuàng)立者，還與勵院士分享了他通過開展數(shù)學(xué)社團活動展示數(shù)學(xué)魅力，點燃其他同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情的經(jīng)歷，得到了勵院士和在場老師們的一致點贊。

勵院士也向大家分享了自己培養(yǎng)學(xué)生的理念：“教育”的首要目的是培養(yǎng)一個人的品格與修養(yǎng)，其次是鍛煉他/她的理性與思維能力，最后才是要求他/她具有優(yōu)秀的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

他同樣勉勵同學(xué)們做有修養(yǎng)、有理性的人，堅定追求自己的夢想。

通過精彩的討論和問答，同學(xué)們感受到了勵院士睿智謙和的學(xué)者風(fēng)采，與心系天下、放眼世界的胸襟。娃哈哈學(xué)子熱情開放、自信專注的特質(zhì)，也給勵院士留下了深刻的印象。

新學(xué)期，新起點

向更高的目標邁進

在課間，我們優(yōu)秀的初中生和高中生代表陪同勵院士一起參觀了WBS的校園。

和勵院士面對面的時間雖然短暫，希望同學(xué)們通過這樣的方式看到自我成就的榜樣，收獲終身受益的思維方式。

博雅約禮，致知遠德。新的學(xué)期已經(jīng)開始，期待WBS的每一位學(xué)子，都能在接下來的學(xué)習(xí)旅程中扎實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，保持自己的熱愛，成為更好的自己。